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  • 伟德娱乐网站 [作文课堂] 【作文急诊室】一篇低分作文是怎么变成高分的 日期:2015-11-26 11:18:08

    【病文入院】 奶奶踢毽子 前几天,婶婶带回来一只漂亮的鸡毛毽,说是要参加 庆元旦 的毽子比赛。 吃过晚饭,大家坐在一起谈天说地,奶奶手里拿起那只彩色的毽子边走边说: 今天我露一手给你么看看,显现当年我 毽子王 的威风。 看见奶奶兴味正浓的样子,大家哗啦退出一圈,围在边上给奶奶加油助威。只见奶奶先选好位置站稳,然后像模像样地活动筋骨,扭动扭动腰身。叔叔婶婶在边上鼓鼓掌。 奶奶才不慌不忙地一手提裤管,一手持毽子, 嗒 . 嗒 地踢起毽子来。毽子像一个乖巧的姑娘,有节奏地跳跃。 一,二,三 大家齐声数着。奶奶一连踢了三十多个都没掉,竟有些得意起来。 奶奶又踢了几个,不料用力过猛,毽子 啪 的一声掉到了地上。 哎!老了老了,手脚不像当年那样灵活啦。我这个 毽子王 也得退位让贤啦! 妈,您放心,这次比赛我一定把 毽子王 的皇冠给夺回来。 妈,您是把您的一生心血都花在我们一家子身上呀! 奶奶,我以后天天陪您练习踢毽子,一定能再...

  • [作文课堂] 写好作文评语的三部曲 日期:2015-11-26 10:56:21

    作文评语是作文教学过程的延续,是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。它有助于学生认识自己的作文水平,指导培养学生良好的作文习惯,提高作文的能力;又可使学生激发自己的作文兴趣,喜作文,擅作文。在作文评语实践中,我不断地探索,总结出了作文评语的三步曲。 一、前奏曲:一路高歌 心理学告诉我们:兴趣是学习的良师。一篇作文下来,学生确实够辛苦的,假使教师再一味地予以否定、批评,学生的沮丧是可想而知的,难怪学生们怕作文、厌作文。我的做法是: 1 、正面表扬 对于作文好的学生,老师自然乐于看,但应不忘给予充分的肯定、赞扬。这样会使学生们作文时兴趣盎然,既培养了良好的作文习惯,又不断提高了作文的能力。 例《一件难忘的事》评语:读着读着,我不禁有了种要哭的冲动,一个多么优秀的学生,为了拉上落在大水坑的小妹妹,自己毫不犹豫地跳了下去┄┄在优美文字的字里行间流淌着的是高尚的品德!我仿佛看到你已经变成了一只小蜜蜂,在知识...

  • [作文课堂] 创新作文课堂激发写作热情 小学生循环日记成班报 日期:2015-11-26 09:32:29

    《萤火虫》班报创刊于2012年,每两个月一期,创办人是班主任袁...

  • [作文课堂] 材料作文“一生只做一件事”写作指导与佳作展播 日期:2015-11-26 09:09:19

    长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学 2013届高三第三次模拟考试 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 美国的比尔盖茨在谈到他的成功经验时说:我不比别人聪明多少,我之所以走到了其他人的前面,不过是我认准了一生只做一件事,并且把这件事做得更完美而已。马云、张朝阳、牛根生,甚至《士兵突击》中的许三多也都是信奉一生只做一件事的。 材料引发了你怎样的联想和思考,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 同类型作文题目: 法国画家雷杜德,他一生就是画花,尤其是玫瑰。任凭法国大革命、政权更迭,甚至人头落地血流成河,他只管画他的玫瑰。整整20年,以一种将强烈的审美加入严格的学术和科学中的独特绘画风格记录了170种玫瑰的姿容,成了《玫瑰图谱》。在此后的180年里,以各种语言和版本出版了200多种版本,平均每年都有新的版本芬芳降...

  • [作文课堂] 作文开头的方法技巧口诀 日期:2015-11-21 08:46:10

    解题铺陈明中心 开门见山点话题 引用名言现文采 巧用诗歌显诗意 故事寓言倍新鲜 排比反复铺文气 设问开篇无沿边 对比映衬突重点 欲扬先抑开胃口 抒情议论气不凡 环境描写托气氛 歌词开头彻云际 倒叙开头吸读者 新颖动人切题体...

  • [作文课堂] 关于写人的作文的写作技巧及范文点评 日期:2015-11-19 09:45:59

    同学们在生活中会接触到很多人,有朝夕相处,相亲相爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆,还有严厉可敬、和蔼可亲的老师,活泼可爱、调皮捣蛋的同学,有清洁工、医生、超市售货员、公交车司机,还有邻居、小区保安等方方面面的人,将身边的人用文字真实记录下来,刻画出鲜明的人物形象,这就是写人作文。 在写人时,或许会遇到这些困惑: 1、如何选取具体事例,写出人物的特点? 2、要写好人物的特点,应抓住人物的哪些方面? 你可能还会有更多的困惑。别着急,让我们一起来解决这些问题吧! 【名师技法揭秘】 一、选取典型事例,理清事情脉络展现人物的性格和品质 人物的思想品质和性格特点是通过具体事例反映出来的,写人一定要抓住最能表现人物品质和性格特点的事来写,也就是通过典型事例写出人物特点。 也许有人会问:我身边的熟人都很平凡,没有什么轰轰烈烈的大事,怎么来写好这些人呢?其实,看似平凡的小事,往往蕴含着深刻的道理。典型事例不一定惊天...

  • [作文课堂] 看看特级教师于永正怎么上作文指导课 日期:2015-11-18 11:39:24

    我曾听过于永正老师两次作文课,总觉得再怯生再拘谨的学生只要进了于老师的课堂就变得活跃起来,说话惟妙惟肖,行文笔下生花。这次我又有幸在全国第三届作文研讨会上听了他执教的《一个______的早晨》的作文指导课,再次感受了他那精湛的教学技艺。于老师究竟使用了什么魔法将学生思维一次次激活,使学生一吐为快,畅所欲言呢 笔者认为,以下几点很值得我们学习借鉴。 一、创设情境,再现生活 上课伊始,于老师便放了一段伴有鸟叫声、水流声的优美乐曲,要求学生根据听觉感受进行想象,并将想象的内容写成片段。 片段1:晨光中的太阳张开了笑脸,栖息在树上的小鸟尽情地一展美丽的歌喉,旁边的小溪跳起了欢快的舞蹈,藤本植物也不甘示弱一丛丛爬上树梢,好一个迷人的早晨! 片段2:一个春天的早晨,我来到葱绿的树林里,小鸟在欢快地唱歌,小河奏着动听的乐曲,小花在微风中舞蹈,我仿佛走进了美丽无比的画卷。 片段3:在一个夏天的早上,我躺在绿油油的草地上...

  • [作文课堂] 特级教师魏书生教你课堂作文六步法 日期:2015-11-18 11:35:55

    德国教育心理学家还纳特指出:从人的天资和使命来看,每个人均具创造力,他们以不同的方式显示出来,但这种创造性常常受压抑、束缚、埋没。传统的作文教学,老师往往在辅导上下大工夫,在批改上花大气力,结果不仅劳而少功,还使学生的创新意识、创新能力受到压抑,束缚和埋没。近年来,围绕作文教学,人们开展了一系列的研究工作,但收效甚微,特别是现在的大班教学和多班教学,更是很难找到合适的办法。我在长期的作文教学中,摸索出一整套适应各种情况下的作文教学之路:六步作文教学法,现在提出来,与大家分享成果。 六步作文教学法即:下水、辅导、写作、修改、说评、重写。下面分别对每步作文教学加以阐发。 一:下水 在长期的作文教学中,我把这一步看得非常重要,我认为,只有教师才真正熟悉自己学生的生活空间,所以也只有教师才能写出更接近学生实际的作文。下水作文对学生有两大好处:给学生榜样的力量,与学生心灵互动。一篇《落叶》曾经让学生那...

  • [作文课堂] 让你的作文有话可说 日期:2015-11-17 15:07:13

    芙蓉花开映心田 一次别样的作文教学体验 笔者所在的学校是一所乡镇小学。每次写作文,都有不少学生为无话可写、不会表达而发愁。甚至有的孩子上四年级了,写出的作文却像兔子的尾巴一样短得可怜。这不,每周一节的作文课到了,这次的主题是写校园里的一种树。我话音未落,好多同学已愁眉不展。 如何才能让孩子们文思泉涌,爱上写作文?仅靠单调的讲解传授写作技巧,只能治标不治本。这一次,我打算换一招试试看把孩子们带到教室外,由观察入手,现场构思这篇作文。 听到这一消息,孩子们顿时来了兴趣,争先恐后地走出教室。大家在教学楼三层的栏杆前,俯瞰整个校园,美丽的景色尽收眼底。当时正值初夏时节,树木郁郁葱葱,青翠欲滴,而操场旁边的一棵芙蓉树一枝独放。同学们,看看整个校园,你们有什么感觉?我问道。很美丽!大家异口同声地说。我因势利导:你们说说校园里的哪棵树最美?美在哪里? 那棵芙蓉树最美那棵芙蓉树有碧绿的叶子,红红的花树干很直,...

  • [作文课堂] 怎样让学生的作文都得100分 日期:2015-11-17 15:02:18

    作文指导可不是给学生立一堆规矩 作者 李福忠 出版社编辑约我写一本《三年级同步作文指导》,我答应了。不过,等对方把体例发过来,我浏览了一下,又立马打了退堂鼓。按那体例写出来的东西,哪里是作文指导,分明是作文误导。 那体例繁琐得很,一个单元的习作指导分若干个板块,审题、拟题、写法、选材、组材、构思、开头、主体、结尾,例文要导读,还有好词记一记、好句秀一秀、好段炫一炫(即搜集若干所谓的好词、好句、好段,给学生写作提供借鉴)。每个单元需写15000字左右。为什么要写这么长?这也是没办法的办法。课本的单元习作只有6次,不把篇幅抻长,拼不成一本书呀。 要是不这样指导,学生还能写;要是这样指导了,学生还真不知道怎么写了。胡子眉毛一把抓地指导,设了这么多清规戒律,初学写作的学生如何下笔? 指导学生写一篇作文,从选材立意到布局谋篇涉及的内容很多,我们确定的目标却不能多。目标多了,力量用散了,可能一个目标也达不成,而...

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