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  • 韦德bvapp [作文讲座] 作文经验交流:语言描写 日期:2013-03-28 09:21:32

    言为心声,人物的话语最易泄露人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言,写出这一个来,使读者如闻其声,如睹其容。语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份。 语言描写主要表现为对话描写。 例文 瞧,又一个,我准备得不好;一个个背得滚瓜烂熟的,还请大家原谅。 这说话的人不是别人,正是头号活宝孔兵杰。孔兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不很和谐,却平添了几分风趣。这会儿,他坐在演讲台上准备上场,口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。 喂,老孔,该你上了,怎么样? 别问,看着吧!说完,他甩着细胳膊腿就上台了。 东北方向90度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠躬:告诉大...

  • [作文讲座] 作文经验交流:动作描写 日期:2013-03-28 09:12:13

    行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。 这里所说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推动情节发展的那些行动,包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在做些什么和怎样去做中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等,使读者透过人物的所作所为作出相应、相似、相关而不相悖的判断。 例文 当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候,她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼命地吞着那湿透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着...

  • [作文讲座] 作文经验交流:心理描写 日期:2013-03-28 09:01:10

    心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加富有艺术感染力。 在心理刻画时,要注意捕捉人物内心的变化,尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时,要做到波澜起伏、跌宕多姿。 例文 现在,她孤单单地只身独坐,弟妹们也不在身边,她思潮起伏,默默地回顾种种恋情旧意,她想到,她已和丈夫永远结合在一起了,他的真诚和爱情她是深信不疑的,她对他也是一片真心,他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福,一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢,维特在她...

  • [作文讲座] 小升初作文应考技巧 日期:2013-01-29 09:49:17

    考场作文与平时作文有很大的不同,主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的,而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张)。因此在复习时,教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧,会事半功倍,从而占据一定的得分优势。 1.审题要仔细 由于时间较紧张,有些同学往往萆草地一看题目就自以为是,匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生,毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的,每个字都有它的作用,切不可粗枝大叶,造成一着不慎,满盘皆输的惨局。如作文训练题:《我学会了关心》,重点应抓住怎样学会了来写,结果就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的,就是忽略了学会了这个词,造成了审题发生偏差。 2.开头要夺目 常言道:好的开头就等于成功了一半。考试作文的开头十分重要,它要求语句要优美亮丽、引人入胜,要达到古人所说的开卷之初,当以奇句夺目,使之不敢弃去的效果。...

  • [作文讲座] 2012语文十大纠错总结 日期:2013-01-29 09:40:55

    素有语林啄木鸟之称的《咬文嚼字》杂志社发布了2012年十大语文差错。很多涉及社会热点事件的语文差错,被专家们一一揪出。 酒驾和醉驾分不清,女明星自称贱内,酵(jio)误读为xio等入选,被几亿国人念错的甄嬛的嬛(hun)字(应读xuān),因其日常实用性不高最终躲过了十大榜单。 对于语文差错最应该在意的是媒体和公众人物,因为两者都具有传播者的身份,说白了就是容易教坏小孩子。尤其是公众人物在媒体上毫不自知地读错某字的发音,很是令人脸红。每每此时,总会有人说,看,明星就是这么没文化。 再有文化的人也认不全、记不...

  • [作文讲座] 如何提高孩子的写作技巧 日期:2013-01-29 09:23:13

    提高孩子的写作技巧,这好象是一个老大难问题,一直以来都困扰着众多的学生、老师和家长。大家都觉得,要提高写作的能力是一件很不容易的事。 国外的孩子一样有这方面的困扰,不少孩子也苦于不会写作。针对这个问题,教育专家詹妮弗-李提出了一些建议供大家参考。 给孩子准备一个安静、亲切的环境,作为写作的专用区域。当然这里面要具备一些必要的设备:书桌、字典、笔、一些纸,如果可能的话还可以准备一台电脑。这些准备不仅是必要的,同时还可以由此告诉你的孩子,你认为写作是一件有意义的、特别的活动。 孩子需要机会去尝试写各种各样类型的文章,而不是只盯着一种文体来练习。 你可以让孩子给他的好朋友写一封友好的信,给玩具公司写一封信提出自己的一点要求,或写一封邀请亲戚来吃饭的信。这样孩子可以看到自己写作真的取得了成果,就会对写作产生好感。 另外一个鼓励孩子写作的好办法,就是让他写日记。这种方法可以帮助孩子形成写作的个人风格。但...

  • [作文讲座] 议论文层次展开的要义与练习 日期:2012-12-25 14:24:16

    [要义点拨] 在论说文的写作中,我们经常采用逐层深入的写法。所谓逐层深入,就是论说的问题由浅入深,由现象到本质,由是什么到为什么再到怎么办,即我们常说的提出问题、分析问题、解决问题,论证过程也是人们认识事物的思维发展的过程。围绕文章的中心论点或议论的中心问题,展开层次,逐一阐述,最后得出结论。运用层次展开的论证方法,一般都要在中心论点的统帅下,确立几个从属于中心论点、为阐述中心论点服务的分论点,通过对分论点的逐一阐述,使中心论点得到深刻有力的证明。 分层展开,按照各层(或分论点)之间的关系,可以分为递进式和并列式两大类。 递进式的分层论证,其特点是分论点之间的关系不断递进,论证的层次向纵深展开,一层比一层深入地揭示论题的内涵,使中心论点得到深刻的阐发,其作用是分析透彻,说理深刻。 并列式的分层论证的特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是并列的,也就是从不同的角度、不同的侧面对中心论...

  • [作文讲座] 话题作文的拟题技巧 日期:2012-11-17 09:55:28

    近几年来,中考作文命题的思路发生了重大的变化,为了给考生提供一个海阔凭鱼跃,天高任鸟飞自由发挥平台,话题作文因其具有开放性和自由度成了许多命题人首...

  • [作文讲座] 如何让作文更充实 日期:2012-11-17 09:33:48

    初中学生的作文,经常面临一个问题,即不知如何将文章写得生动,充实而具体,往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪,另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题,在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法,即扩句法。同学们在平时练习写作的过程中,可以有意识地进行这方面的训练。 希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练,这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。即在写完一个句子的时候,可以问一问这个句子怎么样,比如你写了一个人,写他很伤心。此时就可以展开思考,他是如何伤心的,伤心到什么程度,伤心的时候做了什么将这些东西一想,再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字,初步做到充实具体。在问过句子怎么样之后,可采取如下两种方式对句子进行扩充。 1在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前) 在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词,句子整个会变得厚重,如果学生能...

  • [作文讲座] 小学生作文指导的几点看法 日期:2012-11-17 09:25:47

    作文是源于生活,而又高于生活的艺术形式之一。要想写出好作文,必须要有丰富的内容和巧妙的手法。这巧妙的手法也就是写作方法,它只是表达的一种手段,是老师所要教授的内容。而丰富的内容,就是文章的血肉,才是小学生写作的重点和难点,这需要的是丰富的生活体验,需要的只能是家长在生活中给孩子以方方面面的具体指导。一、多观察,多比较。二、多实践,多体验。三、多读书,多感悟。四、多练笔,多投稿。五、多规范,多赞赏。 辅导小学生写作文,难道不应该是小学老师的任务吗?让家长来辅导孩子写作文,不是学校老师在推卸自己的责任吗?很多家长是这么认为。其实不然。作文是源于生活,而又高于生活的艺术形式之一。要想写出好作文,必须要有丰富的内容和巧妙的手法。这巧妙的手法也就是写作方法,它只是表达的一种手段,是老师所要教授的内容。而丰富的内容,就是文章的血肉,才是小学生写作的重点和难点,这需要的是丰富的生活体验,需要的只能是家长...

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