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  • [作文讲座] 做一个会讲故事的人 日期:2015-11-20 10:53:09

    [作文讲座]做一个会讲故事的人 语文出版社社长 王旭明 最近,我参加了一场全国小学生讲故事比赛,并有幸当评委,很有些感触。这个比赛的决赛分两部分,第一部分讲事先准备好的故事,100分。小选手们尽展其才、各显神通,得到刘兰芳、鞠萍等专家的肯定。我负责的第二部分为附加题,共2分,现场抽出问题即兴讲述。然而,即使我降低要求去鼓励孩子,但只有四个人得了满分,这让人有些遗憾。 故事讲得好,是非常打动人的。比如,主持人问:假如你有阿拉伯神灯,你会提出什么心愿?学生回答:希望成为刘翔。接着就讲了刘翔两个感人的小故事。主持人问:遇到有攻击性、爱打闹的同学怎么办?学生回答:我身矮力小又体弱,好汉不吃眼前亏,赶快逃吧。满分!瞧,换了一个角度,就比用干巴巴的空话来回答生动得多。主持人问:请介绍一种家用电器的变化。学生回答:小时候我家电视机很厚、正方形、台少还不能上网,现在很...

  • [作文讲座] 特价教师李吉林教你学语文写作文 日期:2015-11-17 14:07:58

    李吉林:在反思与顿悟中升华情境 【大家简介】李吉林,1938年5月出生,著名儿童教育家,情境教育创始人,江苏省首批特级教师,江苏省荣誉教授。现任江苏情境教育研究所所长,历任中国教育学会副会长、全国小学语文教学研究会副理事长、教育部中小学教材审查委员等职;曾连续主持全国教育科学规划八五至十一五教育部重点课题;研究成果获全国首届、第二届、第四届教育科学优秀成果,教育部课程改革与教学研究优秀成果等10多个全国一等奖;先后出版《为儿童的学习》、《情境教育三部曲》等20余本专著;2006年出版了8卷本300多万字的《李吉林文集》;2014年荣获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖。 1978年,我正40岁,一心想把在那场民族浩劫中作为教师不能研究教学、不能研究儿童的荒芜的10年补回来。于是,在这一年暑假开学前,我主动向老校长申请放弃熟悉的3-5年级,从一年级教起,意在弄清小学语文教学的来龙去脉。真没想到教学改革之路这么漫长,情境教学...

  • [作文讲座] 给作文素材披上美丽的外衣 日期:2015-11-14 12:20:05

    写作材料包装有妙招 我们每一个人都有自己的一些熟烂于胸的写作素材,这些材料在写作中因反复咀嚼,已无任何新意。有许多同学感叹:自己的材料库里就那么几则材料,写来写去还是老面孔。老这样重复自己,便会让自己陷入一种周而复始的怪圈之中,永远裹足不前。那么,怎样才能给熟悉的材料保鲜,让手头素材时用时新?这里给大家提供几种包装材料的方法。 一、情景再现式 在我国古典诗歌鉴赏中,常常需要通过意境再现的方法,才能达到更好地欣赏这一目的。即把古典诗歌中优美的意境,通过我们调动自己的生活体验,融入自己的主观想象,或者借助联想,进行再创造,再现诗歌所表现的意境。后来,人们把它用之于写作,便成为一种富有文化底蕴和文学色彩的写作方法。具体做法就是将常见的对材料的概括叙述变为立体的情景再现;让材料中的人、事、景等活起来,再现于读者眼前。 余秋雨先生的文化散文《道士塔》,就是运用此法写作成功的例子。 中国官员也不是都没有学...

  • [作文讲座] 高中生作文为什么不如小学生? 日期:2015-11-12 11:09:01

    小孩子都是天生的作家,他们都热爱表达。...

  • [作文讲座] 优秀作文的开头怎么写? 日期:2015-11-05 16:58:19

    万事开头难,作文也是如此。起好头,能为顺利地展开文章打下基...

  • [作文讲座] 中考语文常见语病之诊断例子 日期:2015-10-28 08:51:21

    1.主谓搭配不当 例:①工地上,听不见锹(qiāo)镐声,也看不见人影走动,只有一对对焦急的眼光,在向远处张望。 (眼光是不能张望的,应改为眼睛。) ②感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(呼啸应为沸腾。) 2.动宾搭配不当 例:我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。(扩大与发展搭配不当。) 3.主宾搭配不当 例:①他的家乡是安徽黄山市人。 ②黑格尔的这本书是印发给学生的讲义性质。 4.修饰成分与中心词搭配不当 例:①自己有双聪明能干的手,什么都能制造出来。(聪明与手搭配不当。) ②下课后,他一个人走到操场上,十分热烈地读起英语单词来。(十分热烈改为认真。) ③人们都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部的发言。(以亲切的目光与倾听不搭配,应为:注视着这位老干部,倾听着他的发言。) ④对不起,这次我们对您照顾得太不周全了。(周全改为周到。) ⑤他的演技很高,感情也表现得很丰满。(丰满应改为充分。)...

  • [作文讲座] 叙事作文写作方法指导:写同学朋友的事 日期:2015-09-28 08:23:27

    一、写与同学朋友事情的作文类型 1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作; 2.写一件事,表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神; 3.写一件事,表达自己对同学朋友的深切思念; 4.通过与同学之间发生的矛盾,揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。 二、写与同学朋友事情的参考题目 1.《我原谅了他》 2.《他不该这样》 3.《礼物》 4.《让我再说一声谢谢》 5.《我们和好了》 6.《班级风波》 7.《那次,我们赢了男生(女生)》 8.《这件事发生以后》 9.《遭到嘲讽以后》 10.《谢谢》 三、写与同学朋友事情的参考开头 1.《我原谅了他》的两种开头 第一种开头:我和刘刚原先是很要好的朋友,可是因为他在背后说我的坏话,所以我就再也不睬他了。 第二种开头:我以后再也不睬你了!当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候,我真是要气坏了!我当场发誓,再也不跟他讲话了! 2.《他不该这样》的两种开头 第一种开头:我走进班级,看到李成正在追打一个同学...

  • [作文讲座] 学写作要有一颗“敏感的心” 日期:2015-09-19 08:33:06

    每当写日记的时候,总会有同学说:没什么可写的。我们经常说:要注意观察周围的事物,发现有意义的事或人。有的同学就从身边的生活中发现了写作题材,而有的同学却视而不见,这是怎么回事呢? 同样是去草原旅游,有的人看到山清水秀,听到小鸟在唱歌,小草在说话。有的人却觉得:累死了,山和水有什么看头?看来,关键在于你有没有一颗对生活敏感的心。热爱生活的人,就会有一双慧眼,去发现生活中美的、有趣的、奇妙的、值得思考的 所谓敏感的心,换句话说就是对事物的感受。着名特级教师靳家彦老师曾说过,感受是习作的开端,感受是立意的前提,感受是行文的动力,感受是抒情的基点。 要用心观察生活。慢慢的,就不会为找不到写作内容而发愁了,不会为写不出感受而犯难。...

  • [作文讲座] 把叙述与描写结合起来 日期:2015-09-06 09:08:21

    在写记叙文时,如果要使文字内容更具体,不空泛,一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。 叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式,它常常把分散的场景,片断的故事和人物的身世,地位,经历,事迹等贯穿起来。它要求做到头绪清楚,脉络分明,有条有理,重点突出。 在记事、写人、状物的文章中,叙述是不可少的,尤其是在介绍人或事物变化为主的文章中叙述的作用更大,甚至有的文章专以叙述为长。我们本讲选的优秀作文《男班长,女班长》就是一个很好的例子。文章中描写部分很少,介绍事件发展过程的叙述占了很大的篇幅,如开头对男女班长来自何方的介绍,女班长对男班长的观察,正副班长必须合作的现实,以及同学们的揶揄,思想的顾虑,同学开玩笑不断,收到副班长纸条,到结尾男女班长仍然合作着处理班里的事...

  • [作文讲座] 小学作文讲座 日期:2015-08-22 09:20:40

    什么是生动、实在的作文【第一讲】 什么是作文?作文就是把你要说的话记载下来,写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴,一点生气也没有,谁爱听啊?同样地,如果写出来的作文干干巴巴,一点生气也没有,谁爱看啊!说话要说得生动、说得实在;作文也要写得生动、写得实在。 什么是生动?字典里是这样说的具有活力能感动人的就是生动。写出来的字是死的,可是字里行间所描述的人物、事情、景物却是活生生的,叫人读起来受到感动、感到有味道,这样的作文就是生动的,别人就爱看。 生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢?不是,一定不是!这也和说话一样,如果你只是耍耍嘴皮子,一点不说心里话,一点不说实在话,谁会受感动啊?那怎么办呢?把话说实在就是了。 什么是实在?字典里是这样解释的实在就是真实,不虚假。写作文所说的实在除了真实、不虚假之外,还有充实的意思。写一个人,只是说他真好...

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